如何推进大中小学思政课一体化建设？教育专家带来新思路

2月26日，记者获悉，由市教科院主办的重庆市2023年德育教研工作暨思政一体化建设研究培训会，日前在重庆市女子职业高级中学举行。来自全市各区县的德育教研员、心理健康教育教研员、家庭教育教研员、市级班主任工作室代表，以及德育品牌学校代表等300余人，就如何深化德育教研转型，推进大中小学幼思一体化建设研究进行了交流培训。

活动现场，参会者就如何推进融合教育、丰富书法教育美德内涵、增强智能制造专业课程思政、提升劳动思政价值、建构润心德育校本课程、弘扬红岩精神、市级班主任工作室建设、系统推进学校心理健康教育、区域推进家校社协同教育做了交流分享。

重庆市女子职业高级中学校长龚国桥就如何发挥职业院校特色，将职业生涯与心理健康融合教育等内容进行分享。他说，可以将心理健康教育的互动交流、素质拓展与职业生涯教育的目标创设、任务驱动结合起来。重庆市人民小学副校长刘欣认为，学校可以创新构建特色课程群，把工匠精神、创新精神、奉献精神等融入到劳动教育“大思政”课上。

市教委宣教处相关负责人介绍，“思政工作是学校各项工作的生命线，推进德育与思政一体化建设，开展大中小学思政课一体化建设，要促进工作体系、内容体系、课堂教学一体化，将新思想融入各学段课堂教学，常讲常新。加强课程思政一体化建设的基础理论研究和实践探索，充分发挥出教育智库的积极引领和支撑作用。”

市教科院党委书记范卿泽称，市教科院将全面推进德育教研深度转型，推进全市思政一体化建设研究，重点抓好大思政建设、家校社协同教育、学校心理健康教育三条研究主线，充分发挥大思政建设的龙头带动作用、家校社协同育人的统筹整合作用、学校心理健康的支撑保障作用。同时，要抓好以班主任(辅导员)、思政教师为代表的骨干队伍建设研究，着力突出大思政核心育德关键能力的研究和培养，全面提升全市教师队伍思政能力和水平。

会上，主办方还对参会的300多名代表进行了《新时代学校德育工作转型与实践策略》《推进教研转型 提升研究质量 全面突进大思政一体化建设研究》的专题培训。

原标题：如何推进大中小学思政课一体化建设？教育专家带来新思路

编辑：陶冶

校审：周圆

总值班：严一格