“女子牵导盲犬乘车,保安大哥一路护送”“重庆地铁保安大哥帮老人挑货物”……2023年以来,重庆轨道交通保安护送乘客的画面,多次登上微博热搜。 为什么在轨道站护送特殊乘客的很多是保安?其他工作人员在干嘛?近日,重庆晚报记者走进轨道交通10号线南湖站,为大家揭晓答案。 保安岗 相对灵活、可机动 南湖站,保安搀扶杵拐杖的老年乘客乘坐扶梯。 12月13日上午,重庆晚报记者在10号线南湖站见到了当班的值班站长李婷。33岁的李婷从2号线新山村站到10号线中央公园东站,再到如今的10号线南湖站,已经在重庆轨道交通工作了11年。 为什么在轨道站看到护送特殊乘客的很多都是保安?这得从车站工作人员的岗位说起。李婷介绍,以10号线南湖站为例,一个当班班组有客运组3人(1名值班站长,2名站务安全员),行车组2人(均为车站值班员),另外还有部分外委安检、保安、保洁等。 “车站人员分工明确、各司其职,大都不能离开自己的岗位,只有保安相对灵活、可机动,所以在轨道站看到护送特殊乘客的很多画面都是保安。”李婷解释说,虽然护送特殊乘客的更多是保安,但其实其他每个岗位的人员都默默为乘客服务,只是大家服务的对象不同而已。 值班站长 车站大小事,找她就对了 李婷巡站查看消火栓 在南湖站,重庆晚报记者看到车控室门口贴着一块“有困难请找值班站长”的醒目牌子,上面有当班值班站长的照片、姓名、工号,以及车站服务电话。 值班站长就是车站的“大管家”,不仅是车站工作人员的主心骨,更是乘客眼中最可靠的安全保障。李婷说,值班站长需维护车站秩序与消防安全的稳定,引领车站全体人员按照规章制度严格开展工作。 重庆晚报记者看到,李婷在巡站时路过垃圾桶她会翻开盖子看一看,提醒保洁垃圾桶中的垃圾不能超过三分之二;到无障碍电梯,发现电梯门开了后声音有些不对,她便立即用对讲机呼叫“03”(值班员)记录,请维修人员来看看;在卫生间,她会挨个推开门看是否有乘客丢失物品,卫生是否保持干净;在站台,她可能上一秒还在解答乘客的问询,下一秒又开始引导客流…… 李婷告诉重庆晚报记者,车站值班站长需要每2小时进行一次巡站,每次约40分钟,每天至少需要3小时以上,确保对车站内外环境、消防通道、卫生间、人员、设备等进行全面检查,不留任何死角。 巡站完,李婷整理车站的各种台账,对人员进行管理,统筹着车站所有的大小事务。“值班站长还有一个重要职责是对紧急情况进行处理,比如乘客身体不适、大量乘客需同时进站等。”李婷说,在车站有困难,都可以找值班站长。 值班员 随时监控车站设施和列车运行状态 赵厚鸣(右一)在和同事交接班 说起车站值班员,很多人的第一印象就是玻璃后面不苟言笑的“神秘人”。虽然他们一直坐在车控室,实际上却肩负重担,不仅要随时监控车站设施设备和列车的运行状态,密切关注客流情况,还要做好各岗位、各车站之间的协调联络,其中还包括接听乘客的求助电话并调度相关人员进行服务。 重庆晚报记者注意到,10号线南湖站车控室工作台上有多部电话。该站车站值班员赵厚鸣是一名有着11年工作经验的老员工,只要坐到工作台前,他的脑子就开始飞速运转,通过这些电话有条不紊地进行调度,让车站运行、乘客服务更有序。 “环线那边一会儿有位拄着拐杖的老人需要过来换乘10号线,前去接应。”“下行方向5号门,有一位拄着拐杖的老人,注意接应。”“下行方向14号门,有一位轮椅老人,注意接应。”……从前一天19点到次日重庆晚报记者早高峰现场采访,赵厚鸣当值期间(夜班)一共收到了9个车站服务重点乘客的电话,“要是白班,车站一直都有来往的乘客,接到的服务电话会更多。” 赵厚鸣说,接到电话他会立即联系保安前去接应乘客,如乘客需使用无障碍升降平台,则会联系值班站长开启。在车站护送乘客乘车后,他又会通过行车电话呼叫乘客目的地车站告知其列车信息,这样目的地车站工作人员就可以提前在车门处等候,完成无缝服务。 站务安全员 及时为乘客提供帮助 刘欢在站台接发列车 在轨道交通,站务安全员大家已经不陌生。引导乘客有序文明乘车,及时为乘客提供帮助,时刻关注客流情况,保证乘客安全乘降等是站务安全员的工作职责。 10号线南湖站站务安全员刘欢身着工作服、秀发盘起,显得干净利落。在站台,她不断重复列车到站信息和安全提醒语,关注站台内设备、设施的运行状态;当列车到站后她又“切换”做着标准化作业手势,关注乘客上、下车状态;在一边站台送走列车后,刘欢又走到另一边站台进行引导,兼顾回答乘客的各种问询…… 这看似平淡无奇的重复交替,却守护着来来往往每一位乘客的安全出行。一个班上下来,站务安全员步行万余步是常态,如遇中班2万步数也是家常便饭。 采访最后,值班站长李婷说,无论是值班站长、车站值班员,还是站务安全员,轨道交通的工作人员无论是何种身份,与乘客的每一次相遇,都会给予最温暖的微笑,都会在乘客有困难时挺身而出。 重庆晚报-厢遇记者 张春莲 实习生 秦欣怡 摄影报道 编辑:蒋丽霞 校审:吕文霁 总值班:杨飞 |
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