夜雨·师说|黎娟：光荣的最后一个

光荣的最后一个

文/黎娟

花有千姿，人有百态，教育的评价体系也不仅仅是一种。

孩子从小接受的教育就是力争上游，向优秀看齐。老师家长和社会的期许也是要不断往前冲，勇争第一，名列前茅。而我当班主任的这些年却围绕着“做光荣的最后一个”的德育理念开展工作。

在我的班上，“最后一个”不是“贬义词”，而是“褒义词”。在学习和生活中同学们达成共识。班上有三个特殊位置，在教室最后一排居中，每周一轮换，只有班级各类型的“最后一个”才“有资格”坐到那里。这么一个“奇葩规矩”的缘起，是一个叫晓的男孩带给我的启发和思考。

在2007年，我刚刚参加工作时，班上一个同学引起了我的注意，他长得虎头虎脑，皮肤白皙，比其他同学要矮一小截。他在老师面前总是沉默不语，眼神躲闪；在同学面前却是“嘻嘻哈哈”，一副“玩世不恭”的态度。这种反差和“两面性”让我摸不到头脑，直到半期考试后，看到成绩我才知道了一些情况。他的语文、数学、外语加起来还不到100分，确实有点“惨不忍睹”。跟家长沟通证实了“他是班上成绩靠后的”，小学六年都是稳稳的“最后一个”，因此，他很怕老师，没有任何自信。但是为了不让同学们瞧不起自己，经常跟同学各种神吹嘘，又和大家讲究一些“哥们义气”，装成是“老大哥”的模样，想要借此掩盖自己成绩上的不足。

我没有马上找晓沟通，我打算慢慢地观察，找到突破口。一个周三的晚上，终于等到了机会。下午4：50放学，我5：40走出办公室，远远看见走廊尽头的班级教室门还开着。“班级都是中午打扫卫生，下午只是检查，最多10分钟，怎么这会还没弄完呢？值日生光顾玩了？还是忘记关门了？看来，明天必须要找值日生谈谈了！”想到这，我有点愠怒。

两步并作三步走过去，从后门一望，却只看到晓一个人在教室。他忙前忙后地整理完教室的桌椅，再拿着抹布，细致地一张一张擦拭桌椅，从讲桌，再到同学们的桌椅，再到教室里放绿植的桌子，一张也没有放过。

夕阳像一块红绸子，把教室的每一张桌子都照得喜气洋洋，同样喜气洋洋的，还有晓的那张认真执着的脸。我终于忍不住了，好奇地走进去，满眼爱意地看着眼前这个以往玩世不恭的“老大哥”。

我的突然出现让他很不好意思，磕磕巴巴又不情愿地跟我说：“爸爸6点才下班，喊我……喊我在教室等他来接……”

“你今天不是值日生，怎么想起整理桌椅了啊？”

“今天作业做完了，反正这会也无聊，就想给同学们……”他低着头，不敢和我对视。

我怕他更不好意思了，就没有再说什么，嘱咐他早点回家，注意安全后就离开了。

第二天上课前，我特别提醒大家：“同学们发现没有，今天的教室有什么不一样吗？”同学们东瞅西看，终于有细心的人发现了端倪：“好像我们的桌子摆放比之前整齐了！”“从侧面看这一排的桌椅，笔直笔直的呢。”“对啊，我桌子上以前涂画的笔迹没有了！”“哇，昨天绿植桌子上的那一大摊水渍也看不到了！”“真聪明，大家观察力都很强！”接着我说道，“这是昨晚晓同学最后一个离开，把教室的桌椅一张张摆放整齐又擦拭干净的，我们用掌声感谢他！”噼里啪啦的掌声充满了教室，也融进了晓的心里，我发现他害羞的小眼神偷偷地瞟了我一眼，又很快低下头。

“同学们，最完美的成长，不是从不失误，而是从不放弃成长。在大家的学习过程中，争当第一固然可贵。而像晓这样心中装着同学、装着班级，最后一个走的同学同样十分可敬!我们从今天开始争做‘最后一个’怎么样？”大家这时候议论纷纷，觉得很新鲜，场面十分热闹。“同学们，我想，首先，我们从班干部开始，五个班长在轮值的那一天，可以最后一个离开教室，检查好清洁，关闭教室的电教设备，锁上门；第二，在晚饭时间等允许的情况下，主动留在教室读书学习，最后一个离开教室的人，我们登记记录，进行表扬。还有什么“最后一个”呢？大家也来出谋划策！”

此话一出，孩子们的讨论声顿时像一团火焰，在课堂上熊熊燃烧，于是，就有了无数个“光荣的最后一个”诞生于大家的智慧之中。

接下来，教室的最后一排就多了三个特殊座位，一周一换。第一周，晓和一位最负责的班长、一位班级最认真刻苦的同学坐到了那里。本来最让人嫌弃的最后一排成为了“香饽饽”，最后一排的生态氛围顿时360度大转弯，一下课，一堆“好学、好问、好管”的孩子都直扑最后一排，一起讨论难题精进学业，一起攻坚克难帮助同学，一起凝心聚力筹划班务……

而且，这个群体越来越庞大，在这样的优秀环境带动下，晓成绩稳稳上升，和同学们在一起也不再“外强中干”刻意吹嘘。努力“学”或者“管”到最后一个离开教室的他，脸上总是迸发着自信自豪的光芒和微笑。

一起笑的还有那个因设置宝座而收获一群好学生的我。作为一名教育工作者，追求卓越无可厚非，但是，“第一”总是在光环的照耀下，自信满满，更多的人关注，更多人的鼓励。恰恰大家嗤之以鼻的“最后一个”，成为了“差生”的代名词。

成绩的最后一个固然不尽如人意，但是，在人生中更需要默默付出、甘于奉献、孜孜以求、舍得吃苦、愿意吃亏的人。社会的进步、国家的富强更多的是这样的人在负重前行。从此，我的教育观念不断成熟起来。

现在，晓也是一名光荣的人民教师，他帅气、阳光，对学生总是很用心。他细心地引领着，一群群懵懂的雏鸟在他点点滴滴的关爱中羽翼渐丰。

以爱育爱，一路生花。

最后一个也好，第一个也罢，教育本就不是分先后，也不是争一时的输赢。教育就是让人快乐起来、自信起来，成为自己的光，照亮前行的路！

总有一天，这些看似不起眼的点滴努力，会开花结果，让你看到坚持的意义；也终归有一天，一棵寂寂无闻的小草，会静默地从我们的呵护培育中积蓄力量，然后惊艳岁月。

是的，“最后一个”也可以成为孩子们心中的一束光！

（作者单位：重庆市巴蜀中学校）

      编辑：杨雪

      美编：钟柳

      校审：罗再芳

      总值班：杨飞

重庆晚报夜雨版面赏析