夜雨|南风子：童心视角下的“中国故事” ——刘辉儿童小说《一带一路银球飞》阅读札记

童心视角下的“中国故事”

——刘辉儿童小说《一带一路银球飞》阅读札记

文/南风子

诗人、儿童文学作家刘辉潜心创作，推出长篇儿童小说——《一带一路银球飞》，其最吸引人的特点，便在于“中国故事”的童心视角新讲法。作品通过纯真的儿童之眼，将“一带一路”这一国际经济合作倡议巧妙融入童年生活体验，多线交织的叙事结构、鲜活的人物塑造以及充满童趣的文化符号转译，展现出作品独特的艺术魅力。

在孩子们眼中，国家战略不再是抽象概念，而是爷爷口中中国工程师援建铁路的生动故事、餐桌上来自异国的橄榄油和牛油果，更是父母远赴海外参与建设的那条象征友谊的铁路。孩子们对乒乓球“必杀技”的执着追求，对“非洲豹”既恐惧又好奇的想象，以及对自创“乒乓舞”的单纯痴迷，无不闪烁着童年的情感光泽，从而使“民心相通”的理念在稚拙而真诚的童年互动中自然流露，亲切可感。

在人物塑造方面，小说成功刻画了一批真实多元、富于时代气息的少年儿童群像。双胞胎钟海路的热血执着、钟丝路的细腻敏感、嘟嘟虎的憨厚善良以及赖招的倔强好强，均通过细节跃然纸上。这些角色带着各自的小脾气、小缺点和心理波动：他们会因比赛失利赌气、因补习压力烦恼、因荣誉归属纠结，正是这些“毛边”使得人物可爱且可信。通过他们主动教外国孩子打球、共同创作非遗菜谱、积极组织义卖募捐等一系列行动，小说将“互联互通”“文明互鉴”等宏大理念转化为可触摸、可参与的童年实践，实现了国家叙事与儿童经验的有机融合。

值得称道的是，孩子们不再是被动接受教育的对象，而是主动发现问题、解决问题的行动主体。钟海路运用“健康是1，成绩是0”的生动比喻说服家长关注伙伴的全面发展；面对筹款困境，“海带丝”团队展现出惊人的创造力，通过校园义卖、夜市练摊甚至直接与企业代表谈判等方式积极破局。成人角色如覃教练、仇校长等则成为温暖的引导者和陪伴者。这一叙事安排不仅契合现代教育理念中对儿童自主性的尊重，也生动反映了当代中国少年儿童的精神风貌。

作家还善于对传统文化符号进行童趣化转译，使其焕发新的时代生机。诸如“海带丝清蒸鸭”从家庭餐桌走向国际交流活动，成为“美食外交”的儿童注脚；中外孩子互赠手绘菜谱、木刻绘画、共跳孔雀舞、同唱《喀秋莎》等情节，则强调了文明互鉴的双向性与互动性。而夏令营以“张骞”“郑和”命名的小队，则将历史人物转化为儿童可感的精神图腾，实现古今之间的意象衔接与文化传承。这些元素不仅丰富了文本的文化厚度，也使“中国故事”充满了生活气息和情感温度。

儿童特有的幽默感与具象思维，为作品注入了灵动的叙事气质。嘟嘟虎将补习班比喻为“身上趴着小怪兽”，形象传达出学业压力下的身体感受；钟海路为琢磨球技在客厅梦游般比划动作，令人忍俊不禁。这种幽默表达，有效调和了主题的宏大与叙事的亲切，避免了概念化、说教化的叙事。

作品还将绿色生态理念以儿童可感的方式植入叙事。钟海路担忧修铁路会影响动物迁徙而发出的疑问、父亲关于长颈鹿涵洞和生态通道的耐心解答、钟丝路为故事中小豹命运落下的眼泪，都在孩子心中播下了关怀自然、敬畏生命的种子。这使得“绿色丝绸之路”的倡议不再是抽象的口号，而是转化为情感体验的一部分。

《一带一路银球飞》为儿童文学如何回应时代命题提供了优秀样本。它启示我们：中国故事，用孩子的眼睛去发现，用孩子的心灵去讲述，艺术魅力更佳。

主 编  陈广庆

策 划  胡万俊

重庆晚报夜雨版面赏析