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[育儿手册] 学生犯错管不管都为难?老师,最新数据告诉你这样管……

时间:2018-09-27 13:54:04 40 3511 | 复制链接 |

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现在的老师真是不好当啊!认真负责一点吧,被谴责太严厉、不人道;宽松仁慈一点吧,又被批评松懈、不上心。真难!

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小九久 + 9 + 4
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梦想直播 + 5 + 3
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smallnew + 9 + 4

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再一杯咖啡 发表于 2018-9-27 13:54 | 显示全部楼层 | 举报
中教君曾看到后台有老师感慨,如今不知道该如何管教学生了,竟逐渐处在一种“管也不对,不管也不对”的尴尬境地。

或许,这是让很多老师既头疼又无奈的问题。学生犯错,该不该管?怎么管?

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再一杯咖啡 发表于 2018-9-27 13:54 | 显示全部楼层 | 举报
近日,中国青年报社社会调查中心联合问卷网,对2002名受访者进行的一项调查显示,77.9%的受访者支持教师用适当的方式管学生。私下批评、适度当众批评和通知家长是受访者接受度较高的老师管学生的方式。

据了解,参与本次调查的受访者中,73.6%的受访者是中小学生家长。

老师,来看看他们都是怎样说的,有没有说出你的心声?

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再一杯咖啡 发表于 2018-9-27 13:54 | 显示全部楼层 | 举报
很多老师开始担心,越来越不知道该如何管教学生了

调查中,57.3%的受访者觉得现在中小学老师对学生管得松,其中16.0%的受访者觉得非常松,26.7%的受访者觉得一般,16.0%的受访者觉得管得严。

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再一杯咖啡 发表于 2018-9-27 13:54 | 显示全部楼层 | 举报

近年来,不少老师都遇到过这样的问题:虽然从教多年,但却感觉到,自己越来越不知道该如何管教学生了。当学生犯错时,老师们心存戒备,放不开手脚,想管却怕管。慢慢地,很多老师就处在了“管也不对,不管也不对;管严了不对,管松了也不对”的尴尬境地。

教师惩戒权,作为本该属于教育者的权利,正在悄然弱化甚至失去。

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再一杯咖啡 发表于 2018-9-27 13:55 | 显示全部楼层 | 举报
当被问及现在如何管教学生时,南昌市某小学语文老师感叹道:“20世纪80年代时,一把尺子打下去,没有问题,但是现在不行了。管教学生时,教师自然而然去寻求一种安全感。”还有老师表示,“如果你爱生心切动了手,后续的事情将是非常麻烦的。”

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再一杯咖啡 发表于 2018-9-27 13:55 | 显示全部楼层 | 举报
河南省某中学90后初二班主任刘霞(化名)表示,学生犯错的时候,她都是先讲道理,让学生心服口服。“不是特别严重的事件,一般不打电话通知家长,因为学生感觉叫家长是很丢人的事”。

刘霞说,她管学生会很注意拿捏分寸。“我2006年上初中时,学生不听老师话,老师就拿粉笔头掷,拿小木棍敲,现在的老师不敢这样”。

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再一杯咖啡 发表于 2018-9-27 13:55 | 显示全部楼层 | 举报
教师缘何不再举“戒尺”?

究竟是什么弱化了教师惩戒权?

法律无明确界定,惩戒尺度难把握。尽管**2009年下发的《中小学班主任工作规定》中指出,班主任有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。但截至目前,在“适当的惩戒”和“体罚”的界定方面,还没有出台一个明确的细则。在此种情况下,教师认为“必要而且恰当的惩戒”,很可能就会被家长和学生视为“体罚”,从而导致师生矛盾甚至家校矛盾的产生。

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再一杯咖啡 发表于 2018-9-27 13:55 | 显示全部楼层 | 举报
独生子女家庭教育缺乏科学引导。现在独生子女家庭普遍,尤其是一批独生子女已成为父母,他们在原生家庭中形成的以自我为中心的意识,在新生家庭孩子身上继续,认为孩子不能受到一丝伤害。结果导致孩子受挫折能力差,有时候老师语气重点,一些孩子就受不了,更不要说其他的惩戒了。

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再一杯咖啡 发表于 2018-9-27 13:55 | 显示全部楼层 | 举报
所谓的“快乐教育”深入人心,社会对教育惩戒不再宽容。近些年来,许多人潜移默化地不再认可教育惩戒是一种必须手段,似乎学习就应该是快乐的,老师只能对学生和颜悦色,久而久之导致一些学生对老师缺乏敬畏。
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