夜雨·箐校园｜桂紫宸：小金鱼的秘密

小金鱼的秘密

重庆市开州区汉丰第四小学5年级4班 桂紫宸

前段时间，我脑袋一热，竟然成了几条小金鱼的“专属保姆”。

这些小家伙，可真是色彩缤纷，看得我眼花缭乱。红的、金的、黑的、白的……还有红白相间的，简直就是调色盘上的小精灵。

它们的眼睛圆溜溜的，就像两颗刚从玻璃店拿出来的玻璃珠子，晶莹剔透，时刻闪烁着好奇的光芒。

而它们的尾巴，更是让我目不转睛。小金鱼游动起来时，尾巴就像一条漂亮的彩绸裙子，在水中翩翩起舞，仿佛在给我表演一场水中芭蕾。

每天回家，我的第一件事就是给小金鱼们准备“满汉全席”。别看它们个头小，吃得可讲究了，饲料、面包屑、蔬菜叶子都是它们的最爱。不过，我得像个严格的营养师一样，控制好它们的食量，不然它们的小肚子可就要抗议了。每次撒一点点饲料，它们就像饿狼扑食一样，争先恐后地抢食，那圆滚滚的嘴巴一张一合，一口一颗，吃得那叫一个欢乐。吃饱喝足后，它们就在水里游来游去，自由自在得让我都羡慕不已。

看着它们在水中畅游，我的脑海里不禁冒出了几个大大的问号：鱼为什么能在水里生活呢？它们不呼吸吗？靠什么游泳呢？我左思右想，不得其解，最后决定求助于万能的某度。

原来，鱼类跟我们一样，也需要氧气来呼吸。不过，它们的呼吸方式可跟我们不一样，它们是用嘴吸入含氧的水，然后通过头后的鳃来提取氧气。这鳃啊，就像个超级大的氧气吸收器，能把水中的氧气都吸进鱼的血液里。

至于游泳嘛，那更是鱼类的拿手好戏了。它们的鳍就像是我们人类的四肢一样，是它们游泳的主要工具。尾鳍、背鳍、胸鳍、腹鳍，各有各的用处，就像我们划船时使用舵和桨一样，协调得让人叹为观止。

有时，我会忍不住胡思乱想：要是人也有鳃和鳍的话，那我们是不是也能像金鱼一样在水中畅游呢？

教师点评：

这篇作文以小金鱼为线索，生动地展现了小作者对生活的观察和思考。文章语言活泼，运用比喻、拟人等修辞手法，将小金鱼描写得栩栩如生，充满童趣。小作者观察细致，从金鱼的外形到生活习性，再到对科学问题的探索，体现了好奇心和求知欲。结尾的奇思妙想，更增添了文章的趣味性。

指导老师：韦铂

编辑：杨雪

校审：罗再芳

总值班：杨飞

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