夜雨·箐校园|晏然:无惧外界的不理解

无惧外界的不理解

晏然   西南大学附属中学校2025届高三4班    指导教师：苏晟洁

世界上没有两片一模一样的树叶，人与人可能终究无法达到灵魂的同频，但同时也不会存在彻底的矛盾。因此，被理解时，我们含笑接受；不被理解时，这又何尝不是一份幸运，得以宣告你的个体性、特殊性。但承接这份独特的幸运前，要无惧外界的不理解，这份底气来自于自己先理解自己。

对于自我理解的人来说，不被外界理解是暂时性的；当外界看见他们上下求索，终于了解到他们欲实现的蓝图后，他们又重新被理解。在鲁迅的年代，他不被理解，但却明白自己的救国苦心。于是，他写：“猛兽总是独行，牛羊才成群结队。”即使不被理解，恶意堆砌成山，他也依然无惧外界，坚持医治百姓心里的愚疾。现如今，时代进步赋予了大众理解前贤的机遇，又有谁能说鲁迅先生是不被理解的呢？于是总结乎：无惧外界，理解自己，则所有的不被理解终将被理解。

理解自己并不简单。花和尚鲁智深把和尚的戒律几乎犯了个遍，直到钱塘江畔潮水涨起，他回望自己一生，忽地感叹：今日方知我是我。理解自己的过程其实是重塑自己，即克制自己的本性，将自己塑造成想要成为的模样。

虽然被误解是表达者的宿命，但我们不应害怕不被理解而深锁高唱理想的歌喉。无惧外界，因为他人之言无法动摇内心；理解自己，在寻觅理想、克制天性、重塑自身的过程中一步步迈入繁花盛开之境，同时积极表达交流，强化人与人的联系。

人生与社会的谜题纷纷扰扰，吾心坚如磐石。作众人期待的春风也罢，作令人心惊的雷霆也罢，我们行于各自的朝圣路。无惧外界，以理解自己的姿态理解他人，方能实现人生的终极目标，实现世界“和而不同”的美丽目标。

教师点评

这篇散文以哲思为骨、诗意为魂，展现出磅礴的精神气度。作者以“树叶”的独特性破题，在“同频”与“矛盾”的辩证中展开思辨的锋芒：既将“不被理解”升华为确认个体价值的勋章，又借鲁迅的孤勇与鲁智深的顿悟，构筑起“自我认知—自我重塑—自我超越”的三重精神阶梯。小作者未止步于个人的独善，最终指向“和而不同”的文明愿景——既保持独立，又寻求共鸣，恰似万千江河各自奔涌却共赴海洋。这曲献给独立灵魂的赞歌，为焦虑于认同危机的现代人提供了明亮的精神坐标。

      编辑：杨雪

      校审：罗再芳

      总值班：杨飞

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