夜雨|刘云霞：我和佑佑捉迷藏

我和佑佑捉迷藏

文/刘云霞

佑佑四五个月时，开始对“面部迷藏”特别感兴趣。当我用双手捂住脸然后突然快速地向两边打开，并夸张地说“喵”的时候，他会咯咯笑出声来，对突然出现和消失的面孔表现出惊喜和快乐。如果我把脸藏起来太久，他盯着我的脸满是困惑，甚至不安。他怕刚刚那张面孔会一直消失。

佑佑再大一些，八九个月了吧，仍然喜欢玩躲猫猫。我故意延长一点点“蒙脸”的时间，从手指缝里看他是何反应。他不再着急不安，而是笃定地预盼我的脸会再次出现。在我把手从脸上移开之前，他会兴奋地扭动身体、发出咯咯咯的欢笑声。他会主动参与游戏，会扑过来尝试拉下我蒙在脸上的手。多玩几次，他会模仿我的动作，尝试自己遮住脸。当着佑佑的面，我用杯子盖住一个他喜欢的切切玩具猕猴桃、西兰花之类，然后鼓励他掀开杯子去找。开始，他找到一次，我鼓掌一次。后来，他刚刚揭开杯子就会指着我哇哇大叫，亮亮的眼睛里泛着惊喜的光。他哇啦哇啦拍着手，我也跟着哇啦哇啦地鼓着掌。有时，在佑佑视线范围内，我故意躲在门或柜子后面，然后突然探出头来。佑佑专注的神情就突然放松，大笑不已，手舞足蹈。

一岁以后，佑佑能叫爸爸妈妈和奶奶了，已经是“捉迷藏”的资深玩家了。他不会走，很会爬。我说藏起来，他会动作麻利地爬上沙发，示意我将靠垫掀开一条缝，然后他爬进去蹲在靠垫后，自己主动躲起来。往往躲得不是很隐蔽，比如只把头藏起来。我也夸张地大叫：“小佑小佑，你躲在哪里？”我假装找不到他，故意躺在沙发上，把脸一点儿一点儿慢慢往靠垫后移，看到他一动不动蹲着，向外盯着的眼神充满了期待。等到我猛地把垫子拉开，同时兴奋地叫嚷：“佑佑，我终于找到你了！”佑佑就猛地站起身子来，将头搁在沙发垫上咯咯欢笑。

我买的玩具“拔萝卜”，是一个色泽鲜艳的圆圆的盘子，塑料材质，底部被隔成了一个个小格，上边用棕色丝绒制作的土壤有隐形的十字裂缝，方便栽种或者拔出“萝卜”，那是每一个“萝卜”的家。孩子需要准确地用手抓住小小的萝卜叶子，并对准裂缝坑位拔出来或塞进去，有利于手指协调、手指抓握力和手腕灵活性的锻炼。萝卜坑位是隐形的，孩子需要通过反复观察和尝试，才能为每个萝卜找到对应的“家”。佑佑会把白色的紫色的红色的萝卜使劲儿摁进“土壤”里，将碧绿的“萝卜缨”也埋进“土”里去。然后举起盘子一阵摇晃，躲在底盘格子里的萝卜互相碰撞，就发出清脆的哗哗声。那是佑佑与萝卜的“躲猫猫”游戏。

桂花初绽的一天晚上，佑佑刚会走路，我把身子前倾着面向佑佑，把手拢在嘴上，倒退着脚步往卧室里挪，同时把手拢在嘴上轻呼：“佑佑，来找我。”佑佑仰着头，清澈的眼睛盯着我，然后叫着向我走过来。为保持平衡，他把双手举在头顶，像一只没长满翅膀的小鸟，蹒跚着外八字，摇摇晃晃地走过来了。他哇哇叫着，甜甜糯糯的声音又急迫又兴奋。我弓着腰看着他，先是退得慢，后来疾步退，到了卧室门口抬手把灯拧亮了。我躲到了窗间墙的银白色窗帘后面。我背贴墙面，一动不动地悄悄笑着，眼睛透过纱帘看着佑佑挪动着他笨拙而可爱的身子。他看见我了，就要抓到我了。我浑身有收紧的感觉，我甚至把手攥成了拳头，脚趾弓起，紧紧抓住了地板。那是一种全然的投入，每一次躲藏都跟第一次一样耐心地等待。我意识到，这是来自人之初的“爱的教育”。它让我心底涌出源源不断的爱意和勇气，让我拥有一种无坚不摧的爱的能力，且确信这份爱是如此的有分量，如此的实在，永远不会落空。隔着帘子，佑佑抓住我的腿，咯咯笑不停。他笑我也笑，他肉肉的手和咯咯的笑声都在打着颤。

佑佑喜欢的躲猫猫方式还有在洗完澡以后，将他从澡盆里抱出来，将又软又大的浴巾从头到脚盖住他的身子，我“喵”“喵”唤着，他将浴巾掀开，咯咯笑，眉眼弯成豆角。我大笑，又把他遮住，他又掀开，又咯咯笑，眉眼弯得更加好看，像蜜奶敷过一般。有时，家里人都在的时候，我把头也伸进浴巾里，与光溜溜的佑佑面对面。我悄悄说：“我们躲起来，让他们找不到我们。”佑佑蹲着身子，不做声地笑着。他与我面对面，注意力却在倾听着外面的动静，神情专注。我也不做声，笑着配合他。当然，家里另外的人心领神会“十九八七六”开始倒数，揭开浴巾的刹那间，就是欢笑在蹦迪。

现在，佑佑一岁两个月了。加入躲猫猫游戏的不只我和每一个家人，还有熊猫球球、鸭子黄黄、兔兔毛毛……它们在沙发靠垫上挤挤攘攘地站成一排，雄赳赳气昂昂地随时听候佑佑的号令。还有我，我站在沙发旁边。我和他们面对面一起，全身心准备随时听候佑佑的号令：“藏起来。”“来找我。”我想起了我小时候捉迷藏时蒙在被子里、钻到柜子里、爬进床底下那些惊心动魄的场景，也联想到我已不能记起的更小时候我的父辈祖辈亲人们也曾把一次次的“喵”“喵”带给我的惊喜。彼时，我在回归，回归到像佑佑一般的天真无邪，欢喜无忧。

（作者单位：江津区四牌坊尚融小学）

编 辑：杨雪

美 编：钟柳

校 审：廖雪源

主 编：陈广庆

策 划：胡万俊

总值班：杨飞

重庆晚报夜雨版面赏析