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乡村学童的惊喜 ⚪胡中华 山坡上那朵总也够不着的小野花,今晨,竟在语文老师吟诵的唐诗宋词里,颤巍巍地开放了。 而昨天在野水沟走失的那只白色小羊羔,此刻,正蜷缩在一道应用题的灰色栅栏里——我的同桌用铅笔轻轻一点,栅门开启,迷途的羔羊顺着二元一次方程的斜坡平安归家。 我想起昨天在田埂上没捉住的那只蓝色大蝴蝶,它是不是飞累了?此刻,正停在美术课本的鸢尾花插图上歇脚,翅膀随着呼吸微微地开合。 那位教会蝌蚪游泳识谱的音乐老师,手指正掠过老风琴的黑白键。于是,山溪的叮咚声漫过窗台,一群麻雀扑棱棱地从五线谱里飞了出来,停在教室的屋檐下。 我们踩着凳子,用陶泥塑造陶行知先生说的“活书”——塑米浆石灰黏合的钓鱼城城墙,塑蒿水河源头康家洞的钟乳石,塑嘉陵江古栈道上躬身拉纤的船工。 当放学的钟声被夕阳染成金黄时,我把书包里的宝贝倾倒给母亲看:美术课折的纸青蛙在灶台边跳跃,自然课采的楠木叶标本在陶罐里泛着青光,还有藏在铅笔盒深处的五朵金桂——来自护国寺那棵八百岁的古树。母亲往我手心里塞了颗温热的乌鸡蛋,这是涞滩古村落新孵出的星星。 今夜,我的书包变成了萤火虫的村庄。那些在晚自习时飞进来的小精灵,正用尾灯描摹着合川民居穿斗式梁架的轮廓。 陶行知先生,您说“社会即学校”时,是否早已看见:整座古圣寺村落都是我们的课本,整个合州的古建筑都是我们摊开的线装书,每一扇雕花木窗都是我们的活页插图。 母亲用围裙擦亮我满兜的星光。我知道,明天会有新的蝴蝶闯入分数运算,新的溪流在琴键间解冻。因为,陶行知先生播种的这片土地,每个孩子都怀揣着整条嘉陵江走向远方——河底沉着宋代的石头墙,水上漂着梦里的桂花香,而所有奔向长江的浪花,都记得自己最初是某间乡村教室的屋顶,是某滴透亮的雨声。 (作者系中国民间文艺家协会会员) 编辑:杨雪 美编:钟柳 策划:胡万俊、陈广庆 校审:张亚 总值班:严一格 重庆晚报夜雨版面赏析
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